2023.02.07(火) 「総合的な探究の時間」の一環として、群馬県立太田高等学校と群馬県立太田女子高等学校1・2学年が、両校の生徒が他校に行き来し、「探究 合同授業」を行いました。この合同授業では、両校とも半分の生徒が他校に行き、１・２年生とも各クラス４～５人で１つのグループを複数作り、発表したいました。
NPO DNAは、普段から両校の「総合的な探究の時間」に関して年間でのコーディネートを担当しており、今回の企画に際してサポートをしてまいりました。
【授業概要について（学校Webページ）】
【探究テーマ（両校webページより抜粋）】
● 群馬県立太田高等学校「自らが創造したいと願う社会の実現へ」
＜１年生＞
・「皆がネットと適切な距離を保てる社会」
・「”遊び”が子どものより良い学びにつながる社会」
・「海洋生物の多様性を保ち続けられる社会」
・「若者の自殺者０の社会」
・「昆虫が主要なタンパク源になる社会」
・「免疫医療が変える社会」
＜２年生＞
・「尊重が根源の社会」
・「『古きを温ね新しきを知る』が身近になる社会を目指して」
・「利益と公共の福祉を両立できる社会」
・「不平不満を助言に昇華できる社会」
・「偏差値など関係ない。誰もが活躍できる場を得れる社会」
・「災害でなくなる命がない社会」●群馬県立太田女子高等学校「自らが切り拓きたい未来へ調査と実践をくり返す」
〈１年生〉
・『観光資源のエネルギーへの活用』：群馬の観光資源である温泉熱を活用してエネルギーが生み出せるのではないかと考え、草津町役場へインタビューした結果とそれに対する新たな問いについて
・『子供の自己肯定感』：中学1〜3年生を対象に行なった自分のことが好きか?というアンケートを基に発表
〈２年生〉
・『群馬の魅力を全国の人々に知ってもらう』：群馬県には魅力的なもの（焼きまんじゅう、草津温泉など）がたくさんあるのに伝わっていないことが悔しいので群馬の魅力の伝え方を変えて、魅力を全国の人々に知ってもらおう
・『映画館の利用とSNSの関係』：映画離れの原因と改善方法
【授業当日についてメディアに取り上げていただきました】
・群馬テレビ（youtubeより）
・上毛新聞
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