お知らせ

「誰もが教育に貢献する社会」を目指して－企業と学校の協働の意義と可能性について（第1回 まなびCO-LABOレポート）

描く未来の道しるべとなる出会いと交流を。- 8名のゲストによる「ロールモデル講演会」

idomu (挑む) を写真で！－約9か月間の授業の始まり、キックオフ＆フィールドワークレポート

探究 × STEAM教育の意義と可能性とは？（2022年4月9日開催レポート）

カリキュラムマネジメントの観点から、総合探究を設計する。

保護者の皆さんとともに、生徒を支える。／リモートを通じた保護者説明動画

「働く⼤⼈の特別授業」の裏側!?－19名のゲストとともに届けた授業。

【授業】つながりを絶やさず、学びを止めない。オンライン活用の挑戦。

チェンジメーカーからリアルに学ぶ

「本質的な問い」による授業設計－探究学習の創り方。

“生き方”を探究したその先に－「ライフデザイン講座」報告会

高校生が幸せな人生を歩むために、“社会を生き抜く力”を育む機会を。