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授業・活動レポート

【講演】6/2(水)総合的な探究の時間で学習者主体の環境を作るには?

2021.05.17

2021.06.02(火) 全国の高等学校の教職員向けのセミナー(株式会社NOLTYプランナーズ 主催)で、代表・沼田が講演いたしました。

テーマは「総合的な探究の時間で学習者主体の環境を作るには?」。当日は、全国から70名ほどの教員の方々にご参加いただいたようでした。

■6/2(水)総合的な探究の時間で学習者主体の環境を作るには?(外部リンク)

開催趣旨と概要(ウェブページより引用)

「総合的な探究の時間」において重要なことは【どのような成果を残したのか】ではなく【資質能力の育成ができたか】。生徒(学習者)の授業に対するモチベーションやマインドセットが肝となります。
本セミナーではキャリアコーディネーターとして多くの探究の授業に参画し生徒の自己肯定感やモチベーション向上に携わる沼田 翔二朗 氏をお招きします。実例を交えながらご講演をいただきます。

【ゲストプロフィール】
NPO法人DNA 代表理事 認定キャリア教育コーディネーター 沼田 翔二朗 氏
89年北海道士別市生まれ 群馬県在住 高崎経済大学地域政策研究科 修了(地域政策修士)

「群馬の10代に、しなやかな学びを。」
21年現在、群馬の10代が学びの創り手となることを目指して、「社会とのつながり」と「豊かな対話」を軸にした授業を県内25校程度と協働しながら年間300時間程度届けている。

コーディネーターとして関わる学校
●群馬県立吉井高等学校/ キャリア教育アドバイザー (2018~)
●群馬県立高崎北高等学校/ あららぎ探究コーディネーター (2019~)
●群馬県立太田高等学校/ 探究コーディネーター (2021~)
●群馬県立前橋青陵高等学校/ キャリア教育コーディネーター(2020)
●共愛学園高等部/ 探究コーディネーター (2020)
その他、 県内の高等学校中学校に探究/キャリア教育に関わる。
コーディネーターとしてカリキュラム·授業開発、 各種コーディネートを行う。

その他
●全国大学実務教育協会 就業力向上特別委員会委員(2016~)
●群馬県地域政策課 群馬県地域づくり協議会運委委員(2020~)
●群馬県労働政策課みんなの活躍促進PT委員(2020~)
●群馬子ども.若者支援フォーラム監事(2020~)
●群馬県教育委員会教育委員(2021~)

開催当日の様子

知見①「そもそも【学習者主体】とはどんな状況でしょうか?」

知見②「そもそも【学習者主体】とはどんな状況でしょうか?」

【本件に関するお問い合わせについて】

本件に関するお問い合わせ、また講演依頼については、こちらからお問い合わせください。

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