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お知らせ

【報告】文部科学省研究指定事業・中間報告書に記載されました

2019.06.18

群馬県立松井田高等学校が、文部科学省から研究指定を受けて実施している「教科等の本質的な学びを踏まえた主体的・対話的で深い学び(アクティブ・ラーニング)の視点からの学習・指導方法の改善の推進」に係る実践研究に関する平成30年度中間報告書内に、代表理事・沼田が行った職員研修の様子と、DNAが実施した授業の様子・成果について記載されています。

実施した研修については、カリキュラムマネジメントの観点から育成する資質・能力の見える化するものです。


■研修演題:
「自己肯定感の育み方」と生徒の現状把握を通じた目指すべき方向性づくり

研修後、目指すべき方向性に基づき、先生と、生徒と、センパイとともに授業実践を行いました。

本件、および自己肯定感やカリキュラムマネジメントに関するお問い合わせはこちらからお願いいたします。

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